PTH STUDENT 2311836
VERA BERKEVELD
Intergrale leerlijn
Binnen de lessen ill komen er verschillende onderwerpen aan bod. Dit kunnen onderwerpen zijn aangedragen door de docent, maar ook door mij of medestudenten. Vaak gaat dit met name over wat er op de werkplek plaats vond.
Onderzoeksverslag
In dit verslag kunt u lezen over het onderzoek naar het motiveren van studenten tot zelfregulatie. Dit heeft betrekking op de docent die de doelgroep eerstejaarsstudenten op het MBO (niveau 4) doceert. Ten gevolgen hiervan wordt er een advies gegeven voor het ontwikkelen van een lesarrangement voor deze doelgroep. Dit onderzoek heeft als kerndoel het adviseren van docenten over de doelgroep eerstejaarsstudenten binnen het beroep restauratie en decoratie schilderen aan het Sint Lucas in Boxtel.
Lesarrangement
Binnen mijn stage op het MBO dien ik een lessenarrangement te ontwikkelen. Daarbij zijn er drie kerntaken voor mij van toepassing;
-
Ik verzorg onderwijs voor studenten in het beroepsonderwijs,
-
Ik werk samen met mijn collega’s en eventueel externe partners aan verbetering van het onderwijs,
-
Ik werk systematisch en onderzoeksmatig aan het ontwikkelen van onderwijs.
Door op deze manier te werken sluit het arrangement aan bij de competentiegerichte leeromgeving in het MBO.
Voor dit lesarrangement heb ik eerst een onderzoek gedaan naar de doelgroep. Mijn kernwoorden daarin waren de motivatie en zelfregulatie. Ik wilde onderzoeken hoe ik de studenten kon motiveren en kon aansturen tot zelfregulatie. Dit lesarrangement is daarop gebaseerd.
Leerportfolio
In het derde jaar van de opleiding tot Docent Technische Beroepen (LTB) houd ik mijn eigen werkervaringen en vooruitgang bij. Dit verslag is daar een onderdeel van. Eigenlijk kunt u het zien als een samenvatting van de afgelopen periode.
Ik diep leerervaringen, de docenten competenties en mijn leerdoelen uit. Daarbij kijk ik terug op de afgelopen periode, maar blik ook vooruit op volgend schooljaar.
Het afgelopen schooljaar deed ik het eerste halfjaar een minor bij een andere onderwijsinstelling. Het tweede deel van het jaar volgde ik lessen op de Pedagogische Technische Hogeschool (PTH). Denk daarbij aan Resultaat Gericht Vastgoed Onderhoud (RGS), Vakdidactiek of Bouwvoorschriften. Een belangrijk vak dat verbonden is met mijn stage in de Integrale Leerlijn (ILL). Bij dit vak deed ik onder ander onderzoek naar de doelgroep op mijn stage.
Ik liep het afgelopen halfjaar stage bij de vakschool het Sint Lucas in Boxtel. Een op zichzelf staande school voor creatieve vakken.
