Leerdoelen

De student kan…:

(kennis)

 de variabelen/factoren die een rol spelen bij een kleuradvies benoemen

 het concept harmonie bij het opstellen van een kleuradvies toelichten

(vaardigheden)

 kleuren zoeken en combineren bij een gegeven constrast

 gericht een constrast maken op basis van een gegeven kleur

 een situatie analyseren aan de hand van de variabelen (betrokkenen, functie, architectuur, omgeving, materiaal) en dit op verschillende schaalniveau’s

 (dis)harmonie herkennen

 gerichte kleurvoorstellen ontwerpen mbv kleurkarakteristieken

 effectief en klantgericht communiceren en visualiseren

 kleurkeuzes verantwoorden

 een kleurenschema op heldere en systematsiche wijze op te zetten

(houding)

 respect tonen voor openbare ruimte, architectuur en mens

 zich met een open en onderzoekend op stellen