VERA BERKEVELD

Belangrijke vakken in het 1e jaar

 

Binnen het eerste jaar werden er veel verschillende soorten vakken aangeboden. Dit was om kennis aan te scherpen of nieuwe inzichten te krijgen. Binnen de techniek is er een basisekennis die behaald dient te worden, voordat je les kan gaan geven. De lessen werden bijna allemaal met alle technieken gevolgd. 

In dit gedeelte laat ik de belangrijkste projecten zien.

 

 

Stage

Dit jaar heb ik stage gelopen op Scholengemeenschap LOC@. Dit is een VMBO school in Zwijndrecht. 

De school heeft de keus uit twee niveaus in het VMBO: Kader of Basis Bij een opleiding op kaderniveau krijg je meer theorie dan bij een opleiding op basisniveau. Ook moet je op kaderniveau zelfstandiger aan grotere opdrachten kunnen werken.

Op beide niveaus werk je zoveel mogelijk in een echte praktijksituatie en word je voorbereid op het maken van een goede beroepskeuze.

Ik loop stage bij de bovenbouw van het DevelsteinCollege.

Hier kun je kiezen uit zes beroepsgerichte afdelingen.

• Bouw, wonen en interieur

• Elektrotechniek

• Installatietechniek

• Metaaltechniek

• Schilder -, presentatie - en signtechniek

• voertuigentechniek

Ik gaf les aan de 3e en 4e klas van de schildersafdeling. 

​

 

Intergrale leerlijn (ILL)

Binnen ILL lessen is er vooral veel gesproken over hoe je jezelf ontwikkelt tot docent. Wat is er allemaal voor nodig? En welke kennis is hieraan verbonden?

Ook ervaringen over de stage verder uitgewisseld. 

Tijdens de stage moest er een stageonderzoek gedaan worden.

In mijn gaval ging dit over een leerling met een achterstand. 

​

 

Materiaalkunde

In de lessen van materiaalkunde moesten alle richtingen aan een onderzoek werken. Ze moesten

daarbij iets uitzoeken binnen hun vakgebied. In ons geval gingen wij onderzoek doen naar hoe

verf droogt. Dit gebeurd namelijk op verschillende manieren. 

Ons onderzoek hebben we ook gepresenteerd. 

​

 

Vakdidactiek

Binnen de lessen vakdidactiek werd er dieper ingegaan op hoe onderwijs in elkaar zit. 
Hierbij moesten we lessen ontwikkelen en handelingsanalyses schrijven.

Ook een belangrijk onderdeel was innovatie. Je moest bijvoorbeeld een digitale les ontwikkelen. 

​

 

Scheikunde

Tijdens scheikunde hebben we een onderzoek uitgevoerd, dat bij het schildersvak aansloot.

Binnen dit onderzoek wordt er gekeken naar de werking van de kleur rood in een verfsamenstelling,

met het pigment ijzeroxiderood als voorbeeld.

Er wordt eerst toegelicht wat een kleur is en hoe we deze zien.

Waarna het pigment ijzeroxiderood in de verf wordt besproken. Hierna wordt het probleem

scheikundig toegelicht en verantwoord hoe het komt dat de kleur rood zo snel verkleurd.